安然梦文集是安然梦创作的完结短篇文学作品 |
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闺蜜小说网 > 短篇文学 > 安然梦文集 作者:安然梦 | 书号:1330 时间:2016/9/27 字数:1187 |
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⾼中⽇记(十九) 五月二十八⽇ 星期二 晴 我很清楚,对于绝大部分的老师来说,评定一个生学的好坏的依据是什么?那就是成绩。在老师的眼中,成绩好的生学就是好生学,成绩差的生学往往是老师认为的差生。生学的好与坏,判定的唯一标准是成绩。 我最反感的就是用成绩来判断一个人的好坏,这对我们来说是非常不公平的,其实成绩的好坏并不是完全能够由我们来决定的,也就是说即使有些人再努力,他们的成绩也不一定就好,其实我们以前的班里就有这样的人,特别是女同学,他们学习是认真的,但是成绩却很不理想,甚至比那些平时不读书的男同学还有差。他们并没有因为努力而得到老师的同情和理解,更多的时候,老师对他们的相当的冷漠的,或者打眼中就看不起她们,认为她们笨,认为她们就是差生。 要知道笨不是过错,即使是错误的话,也不是全怪她们,这一点其实做老师的比任何人更清楚,但是,但是,为什么她们却得不到应有的理解和鼓励?为什么要将她们定格为差生,她们上课认真听,课后按时完成作业,劳动的时候为了取得老师的鼓励比谁都努力和认真… 如果成绩差是过错的话,不能由生学独自承担!老师常常教导我们爱和公平,但是老师却用他们的行动去否定了他们的言论,他们的爱很多时候是偏爱!他们的行动往往就是不公平!其实生学再笨,也是可以感受得到的,老师在说我们很难接受他们的教育的同时,却忘了正因为他们的偏爱和不公平使我们更加失望起来:既然老师都是这样,我们为什么一定要完全听老师的话呢? 即使,某些生学的学习是差的,但是也不能就给生学以全盘否定,我们常常听到素质教育,但是我们除了学习成绩以外,没有接受也 ![]() ![]() ![]() ![]() 非常的经济头脑,从初中开始就不用家里供他读书了。正因为这样一个老师眼中的差生。在我们学校的一个老师得了重病的时候,捐款的数目比全校的生学捐款还要多,而得病的老师并没有教过我们! 想起这个同学就感慨良多。 不说了,不说了! Www.IGmxS.CoM |
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